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      金字塔原理:邏輯思維與高效表達

      課程編號:58207   課程人氣:212

      課程價格:¥4580  課程時長:2天

      行業類別:各行業通用    專業類別:職業素養 

      授課講師:姜垣浩

      課程安排:

             2024.1.16 深圳 2024.1.31 上海 2024.3.12 成都 2024.3.26 杭州 2024.4.16 深圳 2024.5.14 北京 2024.6.18 上海 2024.7.16 廣州 2024.8.13 成都 2024.9.10 杭州 2024.10.22 深圳 2024.11.12 北京 2024.12.17 杭州



      • 課程說明
      • 講師介紹
      • 選擇同類課
      【培訓對象】
      口頭表達或書面寫作中表達混亂、條理不清、重點不明、邏輯不強的員工

      【培訓收益】
      1個基于對象痛點與需求的心智模型 1個讓寫作開頭部分即吸引人的工具 1個快速呈現重點的思考與表達結構 2種構建說話與寫作內容結構的方法 5種讓寫作邏輯清晰亮點顯著的方法 6種解決對象痛點與需求的表達方法 7個快速提升邏輯性的口頭表達工具

      第一講 識金字塔結構
      一、金字塔原理的底層邏輯
      1.樹立“以對象為中心”的表達邏輯
      案例討論:史玉柱的營銷觀點
      2.心智法則一:有未知 加恐懼
      (1)案例分析:拜訪客戶表達
      (2)案例討論:瀏覽量大軟文
      (3)應用練習:在表達中有效消除未知的方法
      3.心智法則二:記憶量 有限量
      (1)生活場景角色扮演:超市購物
      (2)原理揭秘:神奇的數字7
      (3)應用練習:在表達中有效增加記憶量的方法
      4.心智法則三:無關聯 不記憶
      (1)記憶測試:你能記住嗎
      (2)原理揭秘:邏輯有助理解與記憶
      (3)應用練習:增加表達條理性的方法
      5.心智法則四:少且精 更入心
      (1)案例討論:面包店的廣告牌
      (2)原理揭秘:呈現方式影響表達效果
      (3)應用練習:增強表達效果的精簡方法
      6.心智法則五:愛歸類 人天性
      (1)案例分析:王老吉的廣告語
      (2)原理揭秘:歸類不同效果不同
      (3)應用練習:選擇合適的分類角度
      7.心智法則六:同類別 論排序
      (1)案例分析:可口與百事的故事
      (2)原理揭秘:排序不同交果不同
      (3)應用練習:選擇合適的順序進行排序

      二、金字塔表達的基礎結構
      1.表達測試:你知道作者想表達什么嗎
      2.場景演練:如何向領導匯報
      3.詳解金字塔結構
      4.案例分析:決定表達水平的首要因素
      5.結構化思維的定義

      第二講 建金字塔內容
      一、制造懸念法構建序言
      1.制造懸念四要素
      S:Situation背景
      C:Complication沖突
      Q:Question疑問
      A:Answer回答
      2.案例分析:請找出表達中的四要素
      3.SCQA結構的四種模式
      4.課堂練習:用SCQA法組織工作中的表達

      二、自下分解法構建主體內容
      1.自上而下建構的步驟
      案例分析:向領導匯報、向客戶推薦
      2.練習
      如何搭建向領導匯報的主體結構
      3.小組實戰7大情景練習
      畫出表達的金字塔結構圖
      4.構建表達主體內容的五大技巧

      三、向上概括法構建主體內容
      1.自下而上概括的步驟
      (1)案例回顧
      (2)兩種建構方法對比分析
      2.工作總結的思維結構
      (1)工作總結的六大目的
      (2)工作總結的六大核心要素

      第三講 優金字塔邏輯
      一、優化邏輯達到的效果
      1.邏輯更嚴謹
      2.表達更突出

      二、結論先行
      1.結論先行的五大方法
      2.案例分析:新聞標題、產品介紹、述職報告
      3.標題撰寫的六種方法
      4.課堂練習

      三、上下對應
      1.案例分析:有問題的廣告
      2.上下對應的二大方法
      3.課堂討論:請找出表達中的邏輯錯誤
      4.課堂練習

      四、分類嚴謹
      1.案例討論:這樣的表達有何不妥
      2.分類嚴謹的二大方法:同維同層 不重不漏
      3.案例分析:如何開展“聚眾聯心”主題活動
      4.課堂練習

      五、同級排序
      1.案例分析
      2.三種常用的邏輯順序
      3.時間順序、結構順序、重要性順序
      4.綜合演練
      5.如何選擇表達的順序

      第四講 用金字塔工具
      一、PRES法
      1.P:Point
      2.R:Reason
      3.E:Example
      4.案例討論:表達的關鍵首先是邏輯
      5.課堂練習

      二、NPA法
      1.N:Necessity
      2.P:Prospect
      3.A:Analysis
      4.案例討論:請示領導是否新建XX系統
      5.課堂練習

      三、POP法
      1.P:Position
      2.O:Options
      3.P:Proposal
      4.案例討論:向領導請示團建方案
      5.課堂練習

      四、黃金三點法
      1.構建表達的三個樁子
      2.案例討論:臺南旅游回來后的感想
      3.聚會表達三要素:感謝、回顧、愿景
      4.課堂練習

      五、關鍵詞法
      1.將內容提煉成三個關鍵詞
      2.案例討論:市長的精煉表達
      3.課堂練習

      六、數數法
      1.將內容濃縮為三個相同的詞
      2.案例討論:XX總經理的講話
      3.課堂練習

      七、張冠李戴法
      1.將內容由耳熟能詳的成語代替
      2.案例討論:臺灣學員的課后感想
      3.課堂練習

      八、字母縮寫法
      1.將內容提煉詞后取首字母成新單詞
      2.案例討論:SWOT、PDCA、SMART
      3.課堂練習

      第五講 課堂內容總結與回顧
       

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